Oproepen

Als actief lid kun je invloed uitoefenen op de ontwikkeling van je vakgebied vanuit jouw praktijkervaring. En zo je stempel drukken op het mooie vak psychologie. Zoals Amy, Bart, Esther, Maud, Anna, Seline, Marga en Narish. Zij maken het verschil. En hebben impact op de psychologie. Volg hun voorbeeld en word ook actief!

• Of laat je eerst inspireren door hun verhalen

Psycholoog gezocht voor aanpassing van richtlijnen Jeugdhulp & Jeugdbescherming

Als Programma Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming willen we de richtlijnen zo actueel mogelijk houden (‘dynamische herziening’). Uitgangspunten zijn dat het eigenaarschap zoveel mogelijk bij het veld (praktijk/wetenschap/cliënten) ligt en we snel kunnen reageren op feedback.

Om deze uitgangspunten vorm te geven richten we een proces in waarbij het programmateam een voorsorterende en deels uitvoerende rol vervult en waarbij een Werkgroep Actualisatie Richtlijnen (WAR-J) betrokken is. Deze bestaat uit een kerngroep die een brede bijdrage levert aan de herziening en uit een flexibele schil die op een thema inzetbaar is.
De kerngroep bestaat uit:

• Leden met brede kennis van wetenschappelijke en praktijkontwikkelingen rond richtlijnthema’s, bij voorkeur met kennis van richtlijnontwikkeling.
• Cliëntvertegenwoordiging.
• Jeugdprofessionals: bijdrage vanuit de beroepsverenigingen (NIP, NVO, BPSW).

Voor hun bijdrage ontvangen de leden een vacatievergoeding. De WAR-J komt ongeveer drie keer per jaar bij elkaar. Per keer zal de samenstelling van de flexibele schil verschillen, aan de hand van de richtlijnen of thema’s die centraal staan.

We starten met de Richtlijn Pleegzorg en de Richtlijn Multiprobleemgezinnen. Daarom nodigen we voor de eerste vergadering ook experts uit die goed bekend zijn met deze richtlijnen (ontwikkeling en/of praktijk).

Wil je deel uitmaken van de kerngroep, óf  ben je expert op het gebied van deze twee richtlijnen (of ken je een collega die dit interessant zou vinden), laat het ons weten! Mail naar richtlijnen@psynip.nl met een korte motivatie, je functie en expertise op het onderwerp.

• Lees de volledige oproep WAR-J (pdf)

Care for Obesity (C4O)

Opgericht om de implementatie van de Zorgstandaard Obesitas voor kinderen te faciliteren. Binnen C4O werken we aan het opleveren van een landelijk model om de ketenaanpak obesitas te verbeteren. Uit eerder internationaal onderzoek is namelijk gebleken dat professionals uit het zorg- en sociale domein het soms lastig vinden om in gesprek te gaan over deze potentieel gevoelige onderwerpen.

Met een vragenlijst onderzoeken we hoe professionals in Nederland hierover denken. Hoe zeker voelen ze zich over hun kennis en vaardigheden omtrent het bespreken van gewicht en leefstijl en welke barrières worden hierbij ervaren?  Ook wordt onderzocht hoe wenselijk of onwenselijk professionals bepaalde woorden vinden, in gesprek met kinderen en ouders over het gewicht van het kind. In een parallel onderzoek wordt ook onderzocht hoe kinderen en ouders over bepaalde woorden denken, die door professionals gebruikt worden. Uw mening wordt erg op prijs gesteld!

• Vul de vragenlijst in (5 minuten)
  

Oproep: Deel je ervaringen met de actualisatie en waardering van jouw functie ‘gedragsdeskundige’!

Schoolbesturen en de P(G)MR kregen i.v.m. de corona-crisis meer tijd – tot 1 november- om in gesprek te gaan met medewerkers over de actualisatie en waardering van hun functie*. Tijdens ons webinar Actualisatie functiebeschrijving gedragswetenschappers in het primair onderwijs informeerden we onze leden over alles wat je moet weten over (voorbeeld)functiebeschrijvingen, relevante processtappen, betrokkenen en een effectief gesprek. Zie ook de werkgroep Schoolpsychologen (sectie Jeugd NIP)

Is jouw functie inmiddels geactualiseerd? Of loopt het proces nog? Zijn er successen of knelpunten om te delen? Wij maken graag de balans op, zodat we kunnen leren van best practices en eventuele knelpunten gezamenlijk kunnen aanpakken.

• Laat jij ons weten waar jij staat op dit moment? Mail naar nieske.winters@psynip.nl (beleidsmedewerker NIP) Uiteraard ook voor suggesties of vragen.

_{*Deze verplichting vloeit voort uit de nieuwe cao primair onderwijs 2019-2020. In het cao-akkoord 2019-2020 zijn voorbeeldfunctiereeksen en -beschrijvingen voor verschillende onderwijsondersteunend functies vastgesteld. In het cao-akkoord is afgesproken dat iedere werkgever zijn functiegebouw voor de OOP-functies actualiseert. De actuele voorbeeldfuncties kunnen worden gebruikt als ondersteuning bij de dialoog over de taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden die horen bij het opgedragen werk. Het gebruik van de voorbeelden is niet verplicht. Wat sociale partners betreft is het belangrijk dat dit proces van actualiseren en herwaarderen zorgvuldig plaatsvindt, dat de P(G)MR betrokken wordt en dat schoolbesturen het goede gesprek aangaan met medewerkers. Het is natuurlijk het mooiste als de gestelde deadline – 1 augustus- wordt gehaald. Maar mocht dat niet zo zijn, dan hebben sociale partners in goed overleg afgesproken dat schoolbesturen ook wat langer de tijd kunnen en mogen nemen voor het proces van actualiseren en herwaarderen. Onder de voorwaarde dat de arbeidsvoorwaardelijke gevolgen met terugwerkende kracht per 1 augustus 2020 in werking treden, mogen schoolbesturen en PGMR tot uiterlijk 1 november 2020 de tijd nemen voor een zorgvuldig proces om de OOP- en directiefuncties te actualiseren en herwaarderen.}

NIP Klankbordgroep corona

Op 10 november 2020 vond de tweede bijeenkomst van Klankbordgroep Corona plaats waarbij ervaringen uit het veld werden gedeeld. Het belangrijkste thema was om vooral te communiceren wat er wel mogelijk is. Zie het verslag (pdf).

Nu de coronamaatregelen verder zijn aangescherpt, heeft de overheid ook weer verschillende corona-overleggen nieuw leven in geblazen. Het NIP zit aan tafel en neemt daarin graag input vanuit de praktijk van de leden mee. De klankbordgroep spreekt af om feedback zoveel mogelijk te geven in positief geformuleerde oproepen aan het Kabinet /OMT/ Min VWS.

• Wil je ook deelnemen en bijdragen aan de dialoog? Mail naar paul.vanleeuwen@psynip.nl

Onderzoek: wat doet corona met je gedrag en gemoedstoestand?

Maastricht University doet onderzoek naar de relatie tussen het coronavirus, gedrag en gemoedstoestand. Onderzoekers Dennis Hernaus (lid van de redactieraad van tijdschrift De Psycholoog) en Conny Quaedflieg vragen belangstellenden een korte online enquête in te vullen. Invullen duurt niet langer dan 10 minuten.

Het onderzoek richt zich op de situatie rondom COVID-19, en specifiek op hoe mensen zich voelen, hoeveel contact ze hebben met anderen en hoe zij omgaan met de nationale richtlijnen rondom verspreiding van het coronavirus. Deelnemers wordt gevraagd de vragenlijst meerdere keren in te vullen, gedurende een periode van 5 dagen.

• Meer informatie en meedoen
• Zie ook het NIP themadossier corona – Wetenschap

Enquête over over tests en testgebruik

Waar heb jij als psycholoog behoefte aan als het gaat om tests en testgebruik? De Commissie Testaangelegenheden Nederland (COTAN) heeft samen met de Europese federatie van psychologenverenigingen (EFPA) een enquête opgesteld. Jouw input wordt gebruikt voor nieuwe initiatieven of maatregelen om het testgebruik in ons land en internationaal te verbeteren.

• Start de enquête

Intervisiegroep Zelfstandig gevestigde psychologen

Ben jij een zelfstandig gevestigde psycholoog en heb je behoefte om van tijd tot tijd met andere zelfstandig gevestigden werkvragen of casussen te bespreken? Wil jij jezelf verdiepen en verrijken door met collega’s te sparren over relevante vraagstukken waar je in jouw werk mee in aanraking komt? Dan komen we graag met je in contact.

De NIP Werkgroep Zelfstandig gevestigde psychologen (sectie GGZ) heeft namelijk initiatief genomen om zelfstandig gevestigde psychologen die op zoek zijn naar een intervisiegroep met elkaar in contact te brengen. Een eerste intervisiegroep in Den Haag zou snel van start kunnen gaan, maar we horen het ook graag wanneer je in een andere regio een intervisiegroep zoekt.

• Interesse? Mail je gegevens (incl. regio) naar nieske.winters@psynip.nl

In ontwikkeling: impactfilm en e-learning over stigma. Wie denkt mee? 

Samen Sterk zonder Stigma ontwikkelt een e-learning over stigma i.s.m. GGZ Academy. De module is bedoeld voor hulpverleners in de ggz, en geeft hen binnen twee uur inzicht in stigmatisering (wat is het en hoe ziet het eruit), begrip voor de impact van stigma op de patiënt en de behandeling en maakt hen bewust van de eigen rol hierin. De module sluit aan bij de Generieke Module Destigmatisering.

Ook wordt er een ‘impactfilm’ ontwikkeld. Hierin worden situaties getoond waarin cliënten zich gestigmatiseerd voelen om zo professionals zich bewust te laten worden wat hun eigen rol in stigmatisering. Dat doen we, zoals altijd, niet vingerwijzend maar op een positief + constructieve manier.

De ontwikkeling van de film en e-learning doen we met professionals alsook met ambassadeurs. Voor de e-learning zijn we op zoek naar professionals die feedback willen geven op de teksten om te checken of deze aansluiten omdat deze e-learning in eerste instantie is ontwikkeld voor MBO/HBO-hulpverleners. En wie wil meedenken over de film? Dat betekent: herkenbare situaties aanleveren, feedback geven op de scenario’s die op basis hiervan worden ontwikkeld en helpen bij het verspreiden van de film.

• Interesse? Meld je aan bij Gerdien Rabbers van Samen Sterk zonder Stigma via g.rabbers@samensterkzonderstigma.nl

Hoe denkt u over de risico’s van cannabis op de psychische gesteldheid?

Voor een uitzending van De Monitor wordt onderzocht hoe zorgverleners denken over de risico’s van THC in cannabis op de psychische gesteldheid. Wat is volgens u het verband tussen cannabis en psychose?

• Vul de vragenlijst in (3 minuten)

(Ont)Regel de Zorg: deel jouw mening via de enquête

In 2019 is de ervaren regeldruk in kaart gebracht. Om te meten of het actieplan (Ont)Regel de Zorg effect heeft, is er nu een tweede meting. Heb jij als professional gemerkt dat de regeldruk minder wordt? Deelname aan de eerste meting is geen vereiste voor deelname aan deze tweede meting.

• Start de vragenlijst

Laat uw stem horen via De Nationale (Ont)Regelmonitor

In welke mate ervaart u als psycholoog regeldruk in hun werk? Waar komen deze regels vandaan en wat is het effect op uw werkplezier en de verleende zorg? Doe mee met De Nationale (Ont)Regelmonitor. Minimaal twee keer per jaar wordt via de monitor de status van de regeldruk volgens zorgverleners (waaronder psychologen) in beeld gebracht.

• Meedoen? Ga naar ontregelmonitor.nl

Vragenlijst eetstoornissen

Voor haar Global Health Masteronderzoek naar het verloop van Orthorexia Nervosa is Emma Douma op zoek naar psychologen of psychotherapeuten, die ervaring hebben met het behandelen van eetstoornissen (niet per se orthorexia) voor het invullen van een questionnaire. Elke ingevulde questionnaire helpt het onderzoek verder. Voor vragen of opmerkingen, mail naar orthorexiaresearch@gmail.com.

• Vul de vragenlijst in (5 – 10 minuten)

Stageplek aanbieden

Wilt u een stage onder de aandacht brengen bij gemotiveerde psychologiestudenten? Voor psychologiestudenten is het vaak lastig om een geschikte stageplek te vinden. Via de stagebank van SPS-NIP bereikt u zo’n 3.000 enthousiaste studenten.

• Meld uw stage aan

Vrijdagmiddagbijeenkomsten

De vrijdagmiddagbijeenkomsten van de sectie A&O zijn erg succesvol. De reacties van de deelnemers zijn positief, zeker over de gekozen onderwerpen. Daarom nodigen wij alle NIP-leden uit – ook uit andere disciplines – om hun expertise te delen bij deze bijeenkomsten. Heeft u interesse om een vrijdagmiddagbijeenkomst te organiseren?

• Mail naar bijeenkomstennip@psynip.nl
  

Nederlandse bijdrage gevraagd in uitgave over psychologie in het onderwijs

De standing Commitee Psychologists in Education (Sc PiE) van de EFPA is gevraagd om een speciale uitgave te verzorgen van het tijdschrift van de Sloveense Associatie van Psychologen ‘Horizons of Psychology‘. Deze speciale uitgave zal gepubliceerd worden naar aanleiding van de European Congress of Psychologists ECP in Ljubljana (juni 2022). De werktitel van deze uitgave is: Learning and Teaching in a Socialcultural Context: Contemporary Challenges for Psychology.

Het NIP wil graag een Nederlandse bijdrage verzorgen en nodigt wetenschappers uit een artikel te schrijven over hun onderzoek. Het onderwerp moet te maken hebben met onderwijs en vernieuwingen in het onderwijs waarbij psychologie een rol speelt. Deze uitgave zet het onderzoek naar psychologie in het onderwijs in Nederland dus internationaal op de kaart. Ben je betrokken bij zo’n onderzoek waarover je graag wilt publiceren? Meld je bij Margreet Versteeg, vertegenwoordiger van het NIP in de SC PiE van de EFPA.

• Mail je aanmelding naar info@psynip.nl t.a.v. Margreet Versteeg – artikel Horizons

De abstract kan ingeleverd worden tot 15 januari 2021 en voor het artikel  is de inleverdatum 11 juni 2021.