De werkgroep Schoolpsychologen valt onder de sectie Jeugd en is ook vertegenwoordigd in het sectiebestuur. Het onderling uitwisselen van informatie over inhoud, actuele ontwikkelingen en werkomstandigheden staat centraal.
Over de schoolpsycholoog
De NIP/NVO-folder ‘Psychologen en orthopedagogen in het onderwijs’ geeft een beeld van de werkzaamheden van psychologen en orthopedagogen in het onderwijs. Je kunt de folder ook gebruiken om het gesprek met schoolbesturen en samenwerkingsverbanden aan te gaan.
- Lees meer en download: Handreiking voor psychologen werkzaam in het onderwijs
- Zie de brochure: Schoolpsycholoog – tweejarige postacademische opleiding (RINO – pdf) of bekijk deze film:
Filmpje: Schoolpsycholoog | Symposium & diploma-uitreiking 2019
Activiteiten
De leden van het NIP – Crisis Interventie Netwerk Schoolpsychologen (NIP-CINS) bieden ondersteuning aan scholen wanneer zich calamiteiten voordoen.
- Zie ook het themadossier Passend Onderwijs
Internationaal
Het NIP is vertegenwoordigd in een internationaal netwerk van schoolpsychologen, de Standing Committee Psychology in Education van de EFPA (European Federation of Psychologists’ Associations) de Europese koepel van psychologie-verenigingen. Hiermee wordt de belangrijke rol onderkend die schoolpsychologen spelen binnen het veld van de psychologie.
Wereldwijd is er vanuit de Standing Committee een link met ISPA (International School Psychology Association).
- Zie de rapportage van de Standing Committee aan EFPA
Presentaties en verslagen
- Onderwijs OMT – bijeenkomst 4 juni 2021 (pdf)
- Webinar Passend onderwijs en inclusie: Lezing en PPT Driegang -22 januari 2021
- Kansenongelijkheid in het onderwijs – Guuske Ledoux 11 september 2020
- Genderdysforie op school – Genderpoli Amsterdam 17 januari 2020
- Gedragsoplossingen voor de moeilijke groep -Kees van Overveld 22 november 2019
- Onderzoek Psychopathologie en terrorisme – Teun van Dongen 14 juni 2019
Notulen
Zie ook: Verslagen en presentaties en het archief van vóór 2017
In tijdschrift De Psycholoog
Werkgroep Schoolpsychologen NIP
Marjolein Meinen – Voorzitter
Schoolpsycholoog, Registerpsycholoog NIP / Kinder & Jeugd, NVO Orthopedagoog Generalist, Supervisor, Bestuurslid sectie Jeugd NIP
Stichting VierTaal, SO Burgemeester de Wildeschool
Seline Roelofsen
Psycholoog NIP, Bestuurslid sectie Jeugd NIP
Psycholoog bij Samenwerkingsverband Sterk VO (Loket Passend Onderwijs – Psycholoog Team Passend Onderwijs)
Laura Stroo
Schoolpsycholoog, Kinder- en Jeugd psycholoog NIP, Orthopedagoog, Supervisor K&J NIP
Docent en onderwijskundig adviseur
Maaike Hekerman
Schoolpsycholoog, Kinder- en Jeugdpsycholoog NIP, Supervisor, Coördinator Ondersteuningstoewijzing RSV Breda eo VO,
lid accreditatiecommissie Kinder- en Jeugdpsycholoog NIP/NVO Orthopedagoog Generalist
NIP/NVO-Webinar Functiebeschrijving OOP12
Welke taken en werkzaamheden passen bij een waardering in schaal 12? Hoe verschilt deze OOP12 functiebeschrijving van OOP11? Hoe toets je je werkzaamheden aan deze omschrijving en hoe ga je het gesprek hierover aan? Dat komt aan bod in dit webinar van NIP en NVO voor orthopedagogen en schoolpsychologen op 1 juni 2021.
We informeren je over de nieuw ontwikkelde functiebeschrijving Gedragswetenschapper in schaal OOP12 die in opdracht van NVO en NIP is opgesteld door Leeuwendaal in samenwerking met een klankbordgroep met NIP- en NVO-leden.
NVO/NIP webinar actualisatie functiebeschrijving gedragswetenschappers in het primair onderwijs
Schoolbesturen zijn verplicht om de functiebeschrijvingen van onderwijsondersteuners in het PO opnieuw onder de loep te nemen. Wacht niet af maar neem zelf het initiatief tot een gesprek. Dan kun je ook invloed uitoefenen op het resultaat. Aanpassingen gaan altijd met terugwerkende kracht in vanaf 1 augustus 2020.
Wil jij stevig aan tafel zitten bij jouw gesprek over de actualisering en herwaardering van jouw functie als gedragsdeskundige? Dit webinar van de NVO en het NIP gaat over alles wat je moet weten over (voorbeeld)functiebeschrijvingen, relevante processtappen, betrokkenen en een effectief gesprek.
- Kijk het webinar terug
- Naar aanleiding van onze oproep is de eerste functiebeschrijving schoolpsycholoog/gedragsdeskundige in schaal 12 gedeeld! Zie: Functiebeschrijvingen en best practices (voor leden).
- Orthopedagoog Lea Aarts en directeur-bestuurder Hans Fuchs van Stichting OBS Helmond vertellen hoe zij omgaan met het vraagstuk van functiewaardering: “Staar je niet blind op regeltjes en protocollen” (ikkanhet.nl)
Hoe kan onderwijsondersteuning bijdragen aan de onderwijspraktijk? Denk mee!
De Onderwijsraad bereidt een advies voor over onderwijsondersteuning. Het geeft antwoord op de volgende vraag: Hoe kan onderwijsondersteuning bijdragen aan duurzame kwaliteit en innovatie in de onderwijspraktijk en welke rollen en verantwoordelijkheden hebben overheid en scholen daarin?
Bijeenkomsten
Vijf keer per jaar komt de werkgroep Schoolpsychologen (basis-, speciaal en voortgezet onderwijs) bij elkaar om te netwerken en ontwikkelingen in het vakgebied uit te wisselen. Daarna volgt een inhoudelijk deel met een spreker. Deze bijeenkomsten worden allen geaccrediteerd door K&J/OG en SKJ en bezocht door een groot aantal deelnemers.
Wil je op de hoogte blijven wanneer een bijeenkomst/webinar plaatsvindt? Houd de NIP-agenda in de gaten of volg de werkgroep via LinkedIn.
Online: alle bijeenkomsten vinden voorlopig online plaats via Zoom.
Bijeenkomsten schooljaar 2021-2022
- 17 september 2021: Traumasensitief Onderwijs
- 19 november 2021: Thema nog in te vullen
- 21 januari 2022: Overgang PO-VO
- 3 juni 2022: Evaluatie na een jaar NPO (eventueel ook evaluatie verbinding Onderwijs-Zorg)
Terugkijken webinars
Handreiking Thuiszittende leerlingen
Kinder- en jeugdpsychologen en pedagogen werken in het onderwijs en de jeugdhulp kunnen een belangrijke rol spelen bij de preventie en de integrale begeleiding van thuiszitters. Zij hebben zicht op de wisselwerking tussen leerling, school en thuis, en kunnen de verbinding tussen onderwijs en jeugdhulp in de regio versterken.
In 2018 organiseerden NIP en NVO vier regionale bijeenkomsten over thuiszitters. De input die daar is verzameld is gebundeld in een handreiking.
- Download de handreiking: Thuiszittende leerlingen – handreiking voor psychologen en pedagogen (pdf)
